北京中國地質大學考研封閉集訓營培訓學校是北京中國極具傳奇色彩的教育機構,創立于2006年,2007年開始正式運營,短短四年即憑借超越傳統的革命性教育模式，成為針對大學生群體的教育集團。在研究生入學考試、公務員招錄考試和職業發展等主力培訓項目方面，已成為中國首屈一指的教育機構。

北京中國地質大學考研封閉集訓營培訓學校是中國極具傳奇色彩的教育機構,創立于2006年,2007年開始正式運營,短短四年即憑借超越傳統的革命性教育模式，成為針對大學生群體的教育集團。在研究生入學考試、公務員招錄考試和職業發展等主力培訓項目方面，已成為中國首屈一指的教育機構。 北京中國地質大學考研封閉集訓營培訓學校憑借著里程碑意義的革新，突破了限制教育質量的固有規律，利用革命性先進模型幫助學習者高速度和大幅度提升各種重要能力，刷新了多項歷史記錄，締造了中國教育行業空前的發展傳奇，目前在全國28個省、自治區、直轄市構建了直營分公司，直達300余個大中型城市，2000余個教學中心，教育培訓渠道共計覆蓋全國近千所高等院校。 北京中國地質大學考研封閉集訓營培訓學校充滿對教育事業的熱情和忘我的奮斗激情與創新精神，憑借遠超常規效率的領先教育研究與突破傳統教育諸多瓶頸的高品質產品服務技術，豐富成熟的管理機制與科學優秀的管理方法、全國市場份額和渠道格局以及在行業內的卓越龍頭地位和未來向其他教育領域迅速發展的廣闊的市場前景，一直受到國內外資本機構的青睞與支持，2008年2月全球知名的創投基金紅杉資本（GOOGLE、蘋果電腦、甲骨文、雅虎等著名企業的投資方）和聯想集團投資公司共同投資萬學2000萬美金，旨在支持萬學更有效的研發和提供各類高端教育服務。 2011年2月，美國頂級投資機構DCM、紅杉資本、國內著名風投基金聯想集團投資公司和新加坡鳳凰基金共同注資萬學2000萬美金。 北京中國地質大學考研封閉集訓營培訓學校在已經創造業內遙遙領先的教育品質與培訓系統之上，將于未來五年投入超過十億人民幣，為中國大學生群體打造迅速提升多項重要能力的高端教育平臺

周明是陜西師范大學的一名非全日制研究生，本已經工作的他，去年又選擇重返校園讀研。“我來讀研究生的原因很簡單，工作了幾年想要升職，但學歷不夠用，所以考了非全日制的研究生，多拿個學歷，為以后做準備。”周明對記者說。

拖延癥并不是自古以來人類的通病，而是近年來飛速發展的副產品。1978年，只有5%的人群有長期拖延癥，這一數字在今天變成了26%，而有85%95%的學生或多或少被拖延癥所影響。這和現在科技的發展不無關系，手機和電腦給了現代人很多“后路”。為什么明明知道先做好事情更有利，就是止不住這拖延癥呢?

各省、自治區、直轄市教育廳(教委)、人力資源社會保障廳(局)，新疆生產建設兵團教育局、人力資源社會保障局，中國人民解放軍學位委員會，各專業學位研究生教育指導委員會，教育部直屬各高等學校：
專業學位研究生教育是研究生教育體系的重要組成部分，是培養高層次應用型專門人才的主要途徑。積極發展專業學位研究生教育，是建成小康社會、建設創新型國家的必然要求，也是研究生教育服務國家經濟建設和社會發展的必然選擇。發展專業學位研究生教育，要深入推進培養模式改革，加快完善體制機制，不斷提高教育質量。根據《教育部國家發展改革委財政部關于深化研究生教育改革的意見》，現就深入推進專業學位研究生培養模式改革提出如下意見：
一、明確改革目標
以職業需求為導向，以實踐能力培養為重點，以產學結合為途徑，建立與經濟社會發展相適應、具有中國特色的專業學位研究生培養模式。
二、改革招生制度
堅持招生制度改革為人才培養服務的方向。積極推進專業學位與學術學位碩士研究生分類考試、分類招生。建立符合專業學位研究生教育特點的選拔標準，完善專業學位研究生招生辦法，重點考查考生綜合素質、運用基礎理論和專業知識分析解決實際問題的能力以及職業發展潛力。拓寬和規范在職人員攻讀碩士專業學位的渠道。
三、完善培養方案
專業學位研究生的培養目標是掌握某一特定職業領域相關理論知識、具有較強解決實際問題的能力、能夠承擔專業技術或管理工作、具有良好職業素養的高層次應用型專門人才。

而且棄考多發生在這四個階段：暑期 ;九、十月份;十一月份;考試期間。其中，暑假是考研棄考最多的時間段。一半以上的小伙伴在暑假都想過要放棄。或許大家伙兒現在還沒這種感覺，到暑假就會發現自習室漸漸空了，坐在身邊的小伙伴也好久沒來了。

當廣東、浙江的一些非重點大學學生能享受到商界知名校友帶來的加成時，很多重點大學的校友卻仍然集中在科研領域。

如果一定要進行地區的轉換，那么一定要選擇比自己現在所在地區更發達的地區，比如從鄭州到北京，這種選擇很有可能需要犧牲你的專業和學校排名，因為競爭太激烈了，發達地區即使是比較差的學校，分數線都會比較高。