課程標題：北京零基礎學英語口語

北京英語口語是北京英語口語培訓學校的重點專業，北京市知名的英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，北京英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

北京英語口語培訓學校分布北京市東城區,西城區,朝陽區,海淀區,石景山區,豐臺區,宣武區,崇文區,順義區,懷柔區,昌平區,平谷區,門頭溝區,房山區,通州區,密云縣,延慶縣等地,是北京市極具影響力的英語口語培訓機構。

1、孩子背誦單詞的能力。孩子在小學階段到底能學會多少單詞呢?我們計算一下： 每天學會一個，每年至少能掌握250個,那么六年下來,就能學會1500個單詞,小學畢業時,詞匯量已經達到了初中水平,孩子的聽.說.讀寫能力相應也會達到較高水平。

○　commute v.　通勤。對應的名詞是commuting。

為了更好地掌握該句中的短語establish oneself as．．．（使自己成為……），就可以舉一些相似的例子.

他那新奇的發式成為笑柄。

比如，你講著講著家鄉話會蹦出幾句普通話來，反過來也是如此。

222. You are a chicken. 你是個膽小鬼。

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其次，考生以為口語考試就是看發音，語音語調正確，說話流利，口語分就會很高。其實不然�？谠嚂r考生要面對考官，給考官留下第一印象的是考生著裝是否大方得體，干凈整潔。

(2)小組活動：討論任務的計劃和工作分配，如有的同學負責了解動物的形態特征、有的了解動物的習性等。

學好英語口語，語言環境很重要。目前的英語教學活動，學生接觸英語口語的機會少，學生在言語交際中普遍存在語音語調不準確、表達沒有邏輯性、甚至基本語法使用錯誤等問題。他們往往不注意對方的身份以及說話的場合，例如，對熟人、朋友使用過于禮貌的語言，或對陌生人及在正式場合使用過于隨便的表達方式等不注意使用恰當的語體而導致交際上的不得體。開展英語對話課以及英語角可以有效地解決這個問題。對話課是訓練聽說技能并獲得相關能力的示范性教學。一般來講對話課生動活潑、熱鬧有趣味，而且陌生的詞匯很少，是最活躍的課，而且在教學中教師可以采用一些直觀的教具，比如用多媒體等技術設備來創造一些真實的交際情景，使學生親臨其境地進行口語交流，把書面上的對話變成學生自己的話表達出來。

(2)學會音標里的拼讀規則，如oo在一起發u,ea在一起發i 幫助孩子高效背單詞。

文之首如鳥之頭，辯鳥，只需看鳥頭便可一目了然，閱讀一篇生疏的材料也同此理。

我可以買到今天上午7點的火車座位嗎?

隨著經濟的發展，人民群眾的生活也逐漸由“溫飽型”過渡到“小康型”。

F. If we may learn by heart new words by listening some word tapes, the results must be satisfactory.

classify vt. 編排；分類to arrange or organize according to class or category classify sth. (as sth.) 將某人/某物歸類

What a hotty; I wanna doink him. [Eastern Michigan University, Ypsilanti, MI, 1998]

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