新聞標(biāo)題:北京學(xué)scratch趣味編程要多少學(xué)費(fèi)

北京scratch趣味編程信息 北京scratch趣味編程培訓(xùn)學(xué)校是北京青少兒教育品牌,形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。

教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念,北京scratch趣味編程培訓(xùn)學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí),傳遞前沿技術(shù),幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。
自2015年成立以來(lái),經(jīng)過(guò)三年多的積累,北京scratch趣味編程培訓(xùn)學(xué)校砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行,累計(jì)培養(yǎng)上萬(wàn)名編程少年,成功舉辦各類大型賽事上百場(chǎng),在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。
北京scratch趣味編程培訓(xùn)學(xué)校還受到人民網(wǎng)、新京報(bào)、鳳凰網(wǎng)等上百家權(quán)威媒體的爭(zhēng)相報(bào)道,作為中國(guó)少兒編程培訓(xùn)領(lǐng)域的代表品牌,受到美國(guó)國(guó)家廣播新聞NBC記者團(tuán),中國(guó)國(guó)際電臺(tái)CGTN的專門(mén)報(bào)道。
孩子們將學(xué)會(huì)創(chuàng)客編程里的各項(xiàng)技能,并根據(jù)自己的興趣學(xué)習(xí)創(chuàng)作自己的作品,提高其想象力和邏輯思維能力。還能培養(yǎng)自主動(dòng)手能力。
早在40年前,大多數(shù)人心中的完美工作,應(yīng)該是“公務(wù)員”、“政府工作人員”亦或者“事業(yè)編”這類的鐵飯碗,這些工作也成了當(dāng)初人們追求穩(wěn)定的目標(biāo),而現(xiàn)在這種情況似乎發(fā)生了改變。
他們發(fā)揮著天馬行空的想象,做著一個(gè)又一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)。
南開(kāi)大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息安全系教授賈春福認(rèn)為,當(dāng)前少兒編程培訓(xùn)熱,從科技的發(fā)展趨勢(shì)和孩子將來(lái)的就業(yè)能力來(lái)看是個(gè)好現(xiàn)象。“但建議在上小學(xué)以后再進(jìn)行培訓(xùn),孩子年齡太小,不一定會(huì)有好的效果”。
另外,添加了自己新的創(chuàng)意比如新增氣球并根據(jù)氣球在生活的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出氣球上升后很難落回地下,結(jié)合生活現(xiàn)象運(yùn)用到游戲中,非常不錯(cuò)的思維。
其中 draw.text()是往圖層里輸入文字,所以可以不斷執(zhí)行這條命令以在圖片里添加多層文字。
2017年,阿里的人工智能設(shè)計(jì)師也已經(jīng)上崗,它每秒鐘即可做8000張海報(bào),人類設(shè)計(jì)師在它這種速度面前簡(jiǎn)直望塵莫及。
如果只是把編程作為孩子的一項(xiàng)業(yè)余愛(ài)海,沒(méi)有其他目的,那么自學(xué)就可以了。如果希望通過(guò)編程,培養(yǎng)孩子的能力或者為競(jìng)賽升學(xué)做準(zhǔn)備,最好跟著專業(yè)的老師學(xué)習(xí)。
中國(guó)人工智能人才缺口超過(guò)500萬(wàn)
NOIP 一半是編程,一半是數(shù)學(xué)。 編程部分基本不涉及到語(yǔ)言的特性,也就是說(shuō)用 C 寫(xiě)和用 Python 還是用 Scratch 來(lái)寫(xiě),核心的算法思路是一樣的。數(shù)學(xué)部分,是和編程無(wú)關(guān)的,例如雞兔同籠問(wèn)題,本身就是一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題,如果數(shù)學(xué)上找不到解法,只會(huì)編程的話,不會(huì)有實(shí)質(zhì)性的提升。
其實(shí),在每一次生產(chǎn)力革命之后,都會(huì)有原本存在的工種消失或工種人員大幅減少,就像工業(yè)革命有了機(jī)器大生產(chǎn)后手工工人便大量失業(yè)一樣,這次“人工智能狂潮”也是如此。
提高寫(xiě)作能力:在編寫(xiě)代碼的過(guò)程中,流程圖必不可少,孩子們的腦中需要提前形成流程框架,把復(fù)雜的文章內(nèi)容歸納成一個(gè)清晰的流程圖的過(guò)程,非常鍛煉小朋友的抽象歸納能力。孩子們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的閱讀積累,將閱讀內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),寫(xiě)作時(shí)提前梳理寫(xiě)作框架,從而提高寫(xiě)作能力。
“不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)采用的編程軟件,是已經(jīng)編輯好的機(jī)芯片,孩子只改一改參數(shù)就能完成動(dòng)畫(huà)。”據(jù)張齊透露,這樣的“弄虛作假”完全不能對(duì)學(xué)生的思維培養(yǎng)起作用。
此外,張齊介紹,師資問(wèn)題也是培訓(xùn)的一大瓶頸:“由于缺口較大,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)拉來(lái)計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生代課,學(xué)生會(huì)技術(shù),但不一定會(huì)教學(xué)”。
舉個(gè)例子,如果我們要用編程編寫(xiě),如果天下雨,就帶傘,否則就不帶傘。
那既然編程語(yǔ)言的設(shè)計(jì)者都有同樣的目標(biāo),那哪個(gè)語(yǔ)言是最好的編程語(yǔ)言呢?
變成了科學(xué)老師
他們也是自己的檢驗(yàn)者,每次試玩、優(yōu)化,都是一次“思維的試煉”;
北京scratch趣味編程培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn),擁有200名專業(yè)教研人員,懂技術(shù)更懂教育,打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國(guó)兒童成長(zhǎng)特點(diǎn),全方位保證學(xué)習(xí)效果。

北京scratch趣味編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師,每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn),堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育,所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗,擁有編程講師證書(shū)、啟蒙創(chuàng)新講師(FIT)、WRO競(jìng)賽裁判員證書(shū)等。
北京scratch趣味編程培訓(xùn)學(xué)校品牌榮譽(yù)值得信賴,家長(zhǎng)更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí),成立以來(lái),不光受到家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎,同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會(huì)公益行為等方面的努力,在多項(xiàng)年度評(píng)選中屢獲殊榮。
北京scratch趣味編程培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來(lái)。學(xué)scratch趣味編程就來(lái)北京scratch趣味編程培訓(xùn)學(xué)校
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