泉州時裝設計是福建華南電腦學校的重點專業,福建華南電腦學校師資力量雄厚,學校歡迎你的加入。
確定服裝的風格造型、松量、以及顧客群體的需求,這是最重要的一步,在此基礎上面進行下面的操作
泉州學時裝設計哪個學校比較好效果應用法 人們進店看到的首先是一種效果,這種效果并非僅僅靠服裝款式本身能夠形成,其他的很多相關因素都會影響到整體效果。如播放音樂,照射燈光,放映錄相等,都與服裝購買者的心情有關,也與商店的品味、可信度有關。一些大商店設置兒童托管站,最終都是為了銷售效果。時裝店安裝大幅面鏡,不僅在視覺上擴大了店鋪的空間,也方便了顧客試衣。
預測→收集信息→策劃→開發計劃→設計與制作→銷售→信息反饋→總結。(往返進行)設計是一種造物的過程,有了好的構思后,接著就是如何來完成和實現這個構思,把設計構思畫在紙上,不能說是設計的完成,那僅僅是設計的開始。服裝設計效果圖是設計構思的視覺性表達手段之一,而這個設計構思能否實現,還有待于運用具體的衣料,通過一定技巧的裁剪、制作工藝來探索其實現的可能性。因此,作為設計師,如果衣料的性能、裁剪方法和制作技術等實際操作技能一無所知的話,其構思肯定是不著邊際的,經常看到許多設計效果圖畫得挺美,但實際上不可能做出來的,或者即使勉強做出來也無法穿用(或因沒有考慮開口而穿不進去,或穿上根本動不了,邁不開步,抬不起胳膊,彎不下腰)。
從事服裝設計行業還需要有敬業精神,不僅僅把它當成一個謀生的飯碗,更應看作一種事業來追求和熱愛它。“熱愛”這個詞其實一點都不過分,只有你全身心地投入,努力地去付出,才能最終獲得豐厚的回報。其實做任何事情都一樣。夏奈爾在20世紀初期從設計女性的帽子開始走上她的漫漫時裝設計之路,在其后50多年的時間里,她始終以一個服裝革命者的身份活躍在時裝舞臺上,直到70年代生命的最后一刻,都在為她的設計而忙碌……
《服裝概論》是一本學習和研究服裝的基礎性、框架性的專業理論教村,也是各類服裝類專業學校的重點課程。
鎖眼釘扣 服裝中的鎖眼和釘扣通常由機器加工而成,扣眼根據其形狀分為平型和眼型孔兩種,俗稱睡孔和鴿眼孔。睡孔多用于襯衣、裙子、褲等薄型衣料的產品上。鴿眼孔多用于上衣、西裝等厚型面料的外衣上。
自古對于服裝裁剪,東方崇尚平面,西方推崇立體。但是隨著世界文化交流的不斷進行,二者也在不斷地進行著融合,從我國的旗袍開始有了第一條省道的時候起,我國的“裁縫”們的制衣觀念就開始由平面向立體修身邁出了第一步。而西方,也在吸收東方平面制版快捷,靈活的優勢。
第四:箱包設計出格打版時,在搞清楚上面三點后,那就可以確定這個箱包手袋的結構了,也就是我們常說手袋出格了。也就是說:一個箱包手袋由哪幾個板塊材料組合而成,通過相關的工藝制作出一個您想要的成品手箱包袋。
另外,借鑒還要注意廣度,除了古今中外的服裝文化外,其他領域也要盡量去涉獵和學習。因為服裝是一種綜合性的文化現象,涉及到社會科學和自然科學的各個領域。設計師的工作內容又是復合型的,既要能把握當時當地的歷史潮流和市場變化,又要對自己和競爭對手的實力了如指掌,還要有能力和實力組織生產,實現自己的設計意圖,為企業帶來利潤。因此,設計師要有廣博的修養和豐富的經歷,要熱愛生活,對一切事物都很感興趣,要有強烈的好奇心。這樣在設計構思時,才能廣開思路,廣泛借鑒。只有“站在巨人的肩膀上”,才能設計出高于前人的作品。這就是借鑒的重要性。
服裝設計師最終要在市場中體現其價值。只有真正了解市場、了解消費者的購買心理,掌握真正的市場流行(而不是時裝雜志上頒布的理性趨勢)。并將設計與工藝構成完美的結合,配合適當的行銷途徑,將服裝通過銷售轉化為商品被消費者接受,真正體現其價值,才算成功完成了服裝設計的全部過程。
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3.主體、著裝者(Object)人是服裝設計的中心,在進行設計前我們要對人的各種因素進行分析、歸類,才能使人們的設計具有針對性和定位性。服裝設計應對不同地區、不同性別和年齡層的人體形態特征進行數據統計分析,并對人體工程學方面的基礎知識加以了解,以便設計出科學、合體的服裝。從人的個體來說,不同的文化背影、教育程度、個性與修養、藝術品位以及經濟能力等因素都影響到個體對服裝的選擇,設計中也應針對個體的特征確定設計的方案。
其次,介紹服飾藝術的特征及鑒賞要領,形成正確的審美取向。并對近現代代表性服飾藝術作品、設計大師及品牌風格進行圖文并茂的賞析性闡述,從而提高讀者發掘服飾藝術魅力的能力。
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