泉州鯉城區服裝打版是福建華南電腦學校的重點專業，福建華南電腦學校師資力量雄厚，學校歡迎你的加入。

服裝設計的初級階段是對一些基礎技法和技能的掌握，而成功的服裝設計師更重要的是應具備設計的頭腦和敏銳的創作思維，只掌握基礎技能、能畫漂亮的效果圖是遠遠不夠的。藝術院校服裝設計專業都開設有服飾理論課程，學生通過這些課程可以了解中外藝術史、設計史、服裝史和服飾美學等理論知識，同時還能開闊學生的眼界、拓寬設計思路，啟發他們的設計靈感。

胸圍線：通過BP點作水平固定。

胸圍線：通過BP點作水平固定。

其它工具：工作臺、尺子、平車、手針、頂針、大頭針、針插、剪刀、鉛筆、橡皮、錐子、燙墊、燙凳

初學者最常用到的是形體變化設計。即對箱包的部件作出形狀，線條，結構，比例等的變化。

包括布料物料進廠檢驗、裁剪、縫制、鎖眼釘扣、整燙、成衣檢驗、包裝入庫等八個工序。

本書從介紹服裝的基本概念和基本性質入手，進而介紹了服裝的發展、構成、設計的基礎內容，再以現代服裝產業為核心展開對其他學科的探討。其目的是給需要學習和了解服裝知識的讀者作為工具和向導書。因為搞清楚服裝的歷史、設計、生產、銷售中的“基本概念、基本方法”等，對于從事服裝學習和工作是必不可少的。

經驗運用得當可以為進步推波助瀾，但有的時候也會成為先人為主的前進阻力。因此，有些大的公司招聘的時候也會選擇一些經驗并不十分豐富的打版師，原因就在于此。

數字化讀入設備：相當于掃描儀。專用掃描儀用來掃描款式效果圖或面料。數字化紙樣讀入儀用來讀取手工繪制的紙樣。

人臺：立體裁剪中所用的主要工具，以寬松度分可分為裸體型和加放松量型，從整體上可分為半身型和全身型，有臂型和無臂型以及固定型，組裝型和伸縮型等，在工業生產中，普遍使用的是適合國家標準所規定號型的人體模型，它的胸圍比實際尺寸加放4-6cm，腰圍保持人體原狀，臀圍比實際尺寸加放2-3cm，背長比實際尺寸加長1cm，這樣的模型較人體更為豐滿，既增大了胸圍，臀圍的活動量，又增加了模型的美感，是較為理想的工業用人體模型（如圖）

有效地提高工作效率是電腦制版的最大優勢。應用CAD制版一個人可以完成相當于3個人手工制版的工作量，推版也是如此。CAD不僅可以提高工作效率，而且制版更精確，畫出的弧線更優美。但是，應用CAD制版，需要版師具備相當的技術基礎和制版經驗，在版型制作上要有一定的造詣，才能更好地、靈活地使用CAD制版，使CAD制版優勢得到充分發揮。

培養具備服裝設計、服裝結構工藝及服裝經營管理知識和實踐能力的高級專門人才。

皮爾卡丹（PIERRE CARDIN,1922--) 　巴黎高級時裝設計師，生于意大利的威尼斯1946年進迪奧爾店，參與了"新樣式"的設計和制作1949年末到60年代初，他已成為高級時裝界前衛派設計師的領導者之一他推出的"宇宙服風格",表現蘇美兩霸的太空競爭和人類太空時代的到來他曾于1977年春夏季，1979年春夏季和1982年秋冬季三次榮獲"金頂針獎"而且在經營方面也表現出非凡的才華他也是冷戰時期最早邁進社會主義國家大門的西方設計師1979年他第一個跨進剛剛對外開放的中國的大門目前，有120多個過和地區19萬人為"卡丹"牌生產著近230種產品半個世紀以來，他創造了一個龐大的"卡丹帝國"1992年12月2日，他被接納為法蘭西學院藝術院士

充滿搖滾與頹廢氣質的設計師：安娜蘇Anna Sui

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