廈門湖里區(qū)婚紗設(shè)計是福建華南電腦學(xué)校的重點專業(yè)，福建華南電腦學(xué)校師資力量雄厚，學(xué)校歡迎你的加入。

外貿(mào)、內(nèi)銷、男、女、童、皮鞋、休閑鞋、布鞋、旅游鞋、硫化鞋、馬靴、袋鼠鞋、加州鞋、飄鞋、雪地鞋、注塑鞋、套包鞋（全套、半套）、涼鞋、高難度鞋（一片，二片，三片）、鞋楦（刨鞋，改楦），刀模（朝天模），手工擴縮、電腦繡花、銅模壓皺、壓花、絲印，燙金，激光雕花，燙鉆等工藝。工藝指導(dǎo)書、成本預(yù)算。以實踐為主，由淺入深，循序漸進。

T．P．O．三個字母分別代表Time（時間）、Place（場合、環(huán)境）、Object（主體、著裝者）。

3．主體、著裝者（Object）人是服裝設(shè)計的中心，在進行設(shè)計前我們要對人的各種因素進行分析、歸類，才能使人們的設(shè)計具有針對性和定位性。服裝設(shè)計應(yīng)對不同地區(qū)、不同性別和年齡層的人體形態(tài)特征進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，并對人體工程學(xué)方面的基礎(chǔ)知識加以了解，以便設(shè)計出科學(xué)、合體的服裝。從人的個體來說，不同的文化背影、教育程度、個性與修養(yǎng)、藝術(shù)品位以及經(jīng)濟能力等因素都影響到個體對服裝的選擇，設(shè)計中也應(yīng)針對個體的特征確定設(shè)計的方案。

當(dāng)我們在設(shè)計箱包時，不妨把一個簡單的箱包造型進行夸張想象，這種夸張既可以是夸大的，也可以是縮小的。應(yīng)允許想象力把原來造型夸張到極點，然后根據(jù)設(shè)計要求進行修改。

如：在北京和河北高碑店白溝等地，以及長三角，如浙江杭州，寧波，溫州，嘉興，湖州，紹興，金華，衢州，舟山，臺州，麗水，義烏等地，江蘇的無錫，徐州，常州，蘇州，南通，淮安，鎮(zhèn)江，臺州，宿遷，鹽城等地，還有遼寧的南臺等地，做箱包手袋皮具的企業(yè)以及行業(yè)人士，大家都叫箱包設(shè)計，或者箱包打樣，箱包出格，箱包制版等。

另外，在市場上與同行競爭時，也要堂堂正正，千萬不要靠拆別人的臺來抬高自己。“文人相徑，”同行是冤家”這種過去小農(nóng)經(jīng)濟時代的陋習(xí)不是我們這個時代所需要的。三、設(shè)計師的行為方式：會工作、會學(xué)習(xí)、會生活。

服裝打版：服裝打版基礎(chǔ)知識、服裝原型、服裝各部位標準的測量、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、服裝快速打版、服裝結(jié)構(gòu)制圖（婚紗、西裝、褲子、裙子、襯衫、禮服、內(nèi)衣、家居服、T恤衫等）、服裝放碼、排料的技巧、特體服裝打版、服裝結(jié)構(gòu)弊病與修改、服裝CAD打版、服裝立體裁剪

其它工具：工作臺、尺子、平車、手針、頂針、大頭針、針插、剪刀、鉛筆、橡皮、錐子、燙墊、燙凳

頗具濃厚傳奇色彩的設(shè)計師：加布里埃夏奈爾Gabrelle Chanel

西裝肩寬與衣長比例接近黃金比； 總肩寬=胸圍/2-（7~8），沖肩2~25cm（女）25~3cm（男）。過肩正統(tǒng)為9~95cm，休閑式過肩約為12~13cm。)

服裝產(chǎn)業(yè)素來是我國重要的支柱產(chǎn)業(yè)。今天的中國不再是世界服裝的初級加工廠，已從“中國制造”走向了“中國創(chuàng)造”。中國的服裝設(shè)計師、中國的服裝品牌、中國的服裝教育紛紛登上世界舞臺，嶄露頭角。在服裝產(chǎn)業(yè)繁榮發(fā)展的今天，無論是本土的還是世界的服裝設(shè)計教育格局都出現(xiàn)了很多變革性的因子。產(chǎn)業(yè)環(huán)境對我國的服裝教育提出了全新的要求，既要符合全球化、國際化的趨勢，又要堅持本土化的中國特色。

對款式、色彩和面料的掌握

這種陳列方式是陳列櫥窗展示中的重點展示，主要是模仿兒童在生活當(dāng)中各種可愛的造型與動作，此陳列的效果是非常好。在運用的時候也能夠充分體現(xiàn)出陳列師的設(shè)計創(chuàng)新點。生活化櫥窗陳列展示對于道具的選用與場景的設(shè)計要求要高，這要求陳列師在進行陳列方案設(shè)計的時候就需要提前對道具與場景進行必要的設(shè)計，充滿童趣的體現(xiàn)能夠讓陳列更加的具有活力與生命力。童趣生活的陳列是運用兒童的生活道具進行模擬兒童生活實景的一種陳列方式。在運用的手法上一般是比喻兒童的各種表情與生活姿勢進行。這種方式能夠增加兒童的認同感和歸屬感，達到兒童對該品牌的喜愛。

童裝陳列方法逐漸受到了服裝店主的注意，童裝的陳列也開始走上了正規(guī)化的道路。童裝陳列注重的不僅是在色彩語言運用、道具的肢體語言上吸引兒童，更重要的是要在情感上虜獲兒童的父母們,根據(jù)兒童心理的特點，童裝陳列只需要注重兒童的色彩喜好就可以了。武漢安娜蘇時尚服裝陳列課程，以國際一線品牌陳列師的標準來要求陳列師。小到具有國際細節(jié)陳列標準的陳列實物，大到國際一線品牌系統(tǒng)完善的櫥窗設(shè)計，每一節(jié)課程都站在一個國際視野的角度來提陳列師對整個服飾行業(yè)的了解與認知。各種品牌市場調(diào)研報告，陳列、櫥窗策劃方案使陳列師在數(shù)據(jù)、市場分析、統(tǒng)籌策劃的能力上有所提升，從而為在整個服飾行業(yè)競爭力上有所儲備。

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