資訊標(biāo)題：杭州下城區(qū)比較好少兒注意力不集中培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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行視

　　一個(gè)拿腳踹自己女兒的父親，在回憶自己童年的經(jīng)歷時(shí)說，自己小時(shí)候，一旦做錯(cuò)了事，他的父親就喜歡狠狠地揍他一頓。清楚地記得在自己七歲的時(shí)候，自己打破了一只碗，被手拿鐵鍬的父親追著打的情形。其實(shí)，這位父親現(xiàn)在是個(gè)公務(wù)員，受過良好的教育，看上去很斯文。事后連他本人也弄不清當(dāng)時(shí)自己怎么就那里失態(tài)用腳踹自己的孩子。

　　其實(shí)，這就是童年創(chuàng)傷的代際傳承！

　　面對女兒的投河自殺，他們一定會(huì)用余生不斷咀嚼這顆親身孕育的苦果。

　　三、過高的期望值和單一的價(jià)值觀

　　類似的話常常出現(xiàn)在我們的父母口中：“你不要面子，我還要面子呢！”“我們同事的孩子保送北大了。人家怎么就能生個(gè)這么好的孩子呢？”“不要辜負(fù)老師和全家人都期望啊！”“多吃點(diǎn)，把這個(gè)雞腿吃掉，多點(diǎn)力氣，多看會(huì)兒書！”“別的都不要想，什么都不要干，快點(diǎn)進(jìn)去看書吧！”“為了你考試要安靜，我們都不看電視了，你要對得起媽媽啊！”“現(xiàn)在不好好學(xué)，將來一輩子要吃苦！”

　　試想，孩子聽了這些話會(huì)是什么感受？他們一定是內(nèi)心煩躁、焦慮，而這一切壓在心里。人為希望而活，心里一旦沒有希望，剩下的只想消失。

評分標(biāo)準(zhǔn)：A1分；B0分。

注意力訓(xùn)練

? 沒有自信，交往困難，不會(huì)和同學(xué)正常交往……

借助“佛教智慧”培養(yǎng)出定力強(qiáng)大的孩子

造成這種情況的主要原因在于有的人只是把頭腦當(dāng)成儲(chǔ)存知識的倉庫。

方法之一：運(yùn)用積極目標(biāo)的力量

我在你們這么大的年紀(jì)時(shí)曾有意做過這種訓(xùn)練，養(yǎng)足精神。你可以自己多制做幾張這樣的訓(xùn)練表、觀察它時(shí)，在宿舍和同學(xué)閑聊等等，慢慢就會(huì)有一個(gè)形象的類比。而對于學(xué)生來說，還是天南海北，然后從左右手放松到軀干。

動(dòng)覺注意

知識存儲(chǔ)有序化還包括知識存儲(chǔ)的組織化，系統(tǒng)化，網(wǎng)絡(luò)化。

統(tǒng)視

關(guān)于注意力，常見的兩種看法

獼猴桃的質(zhì)地柔軟，味道有時(shí)被描述為草莓、香蕉、鳳梨三者的混合。因獼猴喜食，故名獼猴桃。獼猴桃含有豐富的維生素C，可強(qiáng)化免疫系統(tǒng)，促進(jìn)傷口愈合和對鐵質(zhì)的吸收;它所富含的肌醇及氨基酸，可抑制抑郁癥，補(bǔ)充腦力所消耗的營養(yǎng)獼猴桃果實(shí)含糖量低，是營養(yǎng)最豐富全面的水果之一。

15、鰱魚

當(dāng)過木工的紡織工人格里沃斯也在整天想象如何改進(jìn)紡車。

　　偽真理之三：你和孩子在一起的時(shí)間越長，他就越容易變成一個(gè)好孩子。

　　例如，孩子早上出門，來不及吃早飯。

對于絕大多數(shù)同學(xué)，只要你有這個(gè)自信心，相信自己可以具備迅速提高注意力集中的能力，能夠掌握專心這樣一種方法，你就能具備這種素質(zhì)。我們都是正常人、健康人，只要我們下定決心，不受干擾，排除干擾，我們肯定可以做到高度的注意力集中。希望同學(xué)們對自己實(shí)行訓(xùn)練。經(jīng)過這樣的訓(xùn)練，能夠發(fā)生一個(gè)飛躍。

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