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煙臺專業學一級建造師的學校

放大字體  縮小字體    更新日期:2025-07-19 21:10  來源:煙臺一級建造師培訓學校  作者:張老師  瀏覽次數:545
核心提示:煙臺專業學一級建造師的學校煙臺一級建造師培訓學校,針對想要通過一級建造師考試的學員開設一級建造師培訓課程,為學員提供多種

煙臺專業學一級建造師的學校

煙臺一級建造師培訓學校,針對想要通過一級建造師考試的學員開設一級建造師培訓課程,為學員提供多種班型,不同的班級有不同的課程內容及教學服務,滿足學員全方位的學習需要,面授+網課的形式,學習更加靈活便捷,學員享受充分的自主性。

煙臺專業學一級建造師的學校

常考點11

  設在變形縫處附近的防火門,應設在樓層數較多的一側,且門開啟后門扇不應跨越變形縫。(樓層較多一側)

  施工作業人員主要享有如下的安全生產權利:

  (1)施工安全生產的知情權和建議權;

  (2)施工安全防護用品的獲得權;

  (3)批評、檢舉、控告權及拒絕違章指揮權;

  (4)緊急避險權;

  (5)獲得工傷保險和意外傷害保險賠償的權利;

  (6)請求民事賠償權。

  11、瀝青面層分為:磨耗層、面層上層、面層下層。或上(表)面層、中面層、下(底)面層。

  管理職能分工在項目管理中的應用

  1.管理職能

  (1)提出問題;

  (2)籌劃——提出解決問題的可能的方案,并對多個可能的方案進行分析;

  (3)決策;

  (4)執行;

  (5)檢查。

  這些組成管理的環節就是管理的職能。

  2.管理職能分工表是用表的形式反映項目管理班子內部項目經理、各工作部門和各工作崗位對各項工作任務的項目管理職能分工。表中用拉丁字母表示管理職能。該表也可用于企業管理。

  3.我國多數企業和建設項目的指揮或管理機構,習慣用崗位責任描述書來描述每一個工作部門的工作任務。

  4.管理職能分工表會暴露僅用崗位責任描述書時所掩蓋的矛盾。

  5.業主方和項目參與各方都應該編制各自的項目管理職能分工表。

  6.如使用管理職能分工表還不足以明確每個工作部門的管理職能,則可輔以使用管理職能分工描述書。

  “收入-費用=利潤”。

  溫度穩定性:較低的溫度、濕度敏感性。

  第一步:記概念

常考點22

  建筑鋼材拉伸性能的指標包括屈服強度、抗拉強度和伸長率。

  傳統模式下,施工圖預算采用定額計價,編制有兩種方式:

  承包人應在收到變更指示后14d內,向監理人提交變更估價申請。監理人應在收到承包人提交的變更估價申請后7d內審查完畢并報送發包人,監理人對變更估價申請有異議,通知承包人修改后重新提交。發包人應在承包人提交變更估價申請后14d內審批完畢。發包人逾期未完成審批或未提出異議的,視為認可承包人提交的變更估價申請。

  承包人應在收到變更指示后14d內,向監理人提交變更估價申請。監理人應在收到承包人提交的變更估價申請后7d內審查完畢并報送發包人,監理人對變更估價申請有異議,通知承包人修改后重新提交。發包人應在承包人提交變更估價申請后14d內審批完畢。發包人逾期未完成審批或末提出異議的,視為認可承包人提交的變更估價申請。

  石膏板的接縫應按設計要求或構造要求進行板縫防裂處理。安裝雙層石膏板時,面層板與基層板的接縫應錯開,并不得在同一根龍骨上接縫。

  參考答案:ABD

  2.工程量清單是建設工程計價的依據。

基本的組織結構模式

  線性組織結構,來自于十分嚴謹的軍事組織系統。在線性組織結構中,每一個工作部門只能對其直接的下屬部門下達工作指令,每一個工作部門也只有一個直接的上級部門,因此,每一個工作部門只有唯一的指令源,避免了由于矛盾的指令而影響組織系統的運行。

常考點27

  裝修材料(花崗石、建筑陶瓷、石膏制品等)中以天然放射性核素(鐳-226、釷-232、鉀-40)的放射性比活度及和外照射指數的限值分為A、B、C三類:A類產品的產銷與使用范圍不受限制;B類產品不可用于Ⅰ類民用建筑的內飾面,但可用于Ⅰ類民用建筑的外飾面及其他一切建筑物的內、外飾面;C類產品只可用于一切建筑物的外飾面。

煙臺專業學一級建造師的學校

煙臺一級建造師培訓學校,開設有一級建造師,二級建造師、一級消防工程師、安全工程師、健康管理師等專業,推出“網絡+面授+智能題庫”的融合式教學和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。 歡迎來電咨詢

 
 
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